质
量
年
度
报
告
（2025）
2025年12月14日
年报公开形式及网址
上饶卫生健康职业学院质量年报（2025年度）采取在学校官网对社会各界公开，公开网址为http://www.srwsjkzyxy.com
特特此声明。
2025年12月14日
前言
本报告根据教育部职成司《关于做好中国职业教育质量报告（2025年度）编制、发布和报送工作的通知》要求和结合我校实际情况进行撰写，全面展示2024—2025学年度人才培养状况。总结提炼教育教学改革的实验做法，分析存在的困难和问题、提出改进的措施和办法。报告内容主要由基本情况、人才培养、服务贡献、文化传承、国际合作、产教融合、发展保障、挑战与展望等八个部分构成。
上饶卫生健康职业学院
2025年12月14日
目 录
1.基本情况
1.1.学校概况…………………………………………………………1
1.2.学生情况…………………………………………………………2
1.3.教师队伍…………………………………………………………4
1.4.设施设备…………………………………………………………10
2.人才培养
2.1.专业建设与课程改革……………………………………………11
2.2.学生素质…………………………………………………………11
2.3.在校体验…………………………………………………………14
2.4.资助情况…………………………………………………………14
2.5.就业质量…………………………………………………………16
2.6.职业发展…………………………………………………………16
3.服务贡献
3.1.技能培养…………………………………………………………17
3.2.社会服务…………………………………………………………17
3.3.对口支援…………………………………………………………24
4.文化传承
4.1.推进校园文化建设，注重强化文化育人………………………28
4.2.推进课程思政综合改革，注重强化活动育人…………………33
4.3.充分挖掘地方红色文化，注重传承育人………………………38
5.国际合作 …………………………………………………………45
6.产教融合
6.1.机制共建…………………………………………………………46
6.2.资源共建…………………………………………………………48
6.3.人才共享…………………………………………………………49
6.4.访企拓岗…………………………………………………………50
7.发展保障
7.1.党建引领…………………………………………………………53
7.2.政策落实…………………………………………………………65
7.3.学校管理…………………………………………………………65
7.4.经费保障…………………………………………………………69
8.挑战与展望
8.1.面临挑战…………………………………………………………69
8.2.未来展望…………………………………………………………71
上饶卫生健康职业学院质量年度报告
根据教育部职成司《关于做好中国职业教育质量报告（2025年度）编制、发布和报送工作的通知》《江西省教育厅办公室《关于做好2025年职业教育质量年度报告编制、发布和报送工作的通知》文件要求，我们认真学习了各级文件精神，现编制了2025年上饶卫生健康职业学院质量年度报告如下：
1 基本情况
1.1学校概况
上饶卫生健康职业学院是经江西省人民政府2023年4月24日批准，同年5月10日国家教育部备案，由上饶市人民政府举办的全日制普通高等职业学校。围绕“学校向更高层次迈进和打造综合性附属医院”两大目标，确立了三步走的发展战略，即按照五年一个阶段和一次谋划的思路，在未来15年里，规划第一个五年各项工作步入正轨；第二个五年争创省级“双高”院校；第三个五年争创国家“双高”院校。根据上饶市人民政府《关于同意上饶卫生健康职业学院和上饶卫生学校合署办公的批复》（饶府字〔2023〕26号）文件要求，上饶卫生健康职业学院和上饶卫生学校合署办公，设立五年过渡办学期。
学校总规划占地面积816亩。一期占地面积300亩，建筑面积19.98万平方米，总投资5亿元；二期项目46.65亩，建筑面积5.18万平方米，总投资2亿元。校园东面预留有70余亩三期建设用地，周边400余亩为学校发展用地。拥有一所创办近70年历史的直属附属医院，新建医院大楼占地面积35.6亩，建筑面积2.3万平米，总投资1.1亿元，医院二期项目于2024年9月开工建设，建筑面积3.48万平方米，总投资2亿元。
上饶卫职院全景图 附属医院
1.2 学生情况
学校现有全日制在校学生4278人，2025年秋季招生2226人，毕业生570人。学校主要开设有护理、助产、药学、中医康复技术、医学检验技术、老年健康与管理、眼视光技术等7个专业。
上饶卫生健康职业学院雷婷获第七届江西省高校图书馆超星杯“一书一世界，共读不孤独”移动阅读活动二等奖；胡慧雯、肖雅雯、周鹞鹞、吴熹、高琦、赖志剑获第十九届“挑战杯”大学生课外学术科技作品省级选拔赛“三等奖”。护理学院2024级高职护理10班的王家欣以《爱我上饶，让爱永驻》荣获一等奖；护理学院2024级高职护理13班的张语嫣、2022级护理3班的汪芷桐分别以《用千万声诉说，丈量对上饶的热爱》和《绘 上饶》荣获二等奖；康养学院2024级高职中医康复技术2班的郑佳晋，药学院2023级高职药剂2班的洪婉琳、2024高职药学2班姜家宁，护理学院2024级高职护理13班的左依玲，分别以《爱我上饶，共筑美好家园》、《以山河为卷 与时代同书——书写新时代上饶主人的精神答卷》、《探上饶之美 筑时代新篇》 和《以山水为韵，以责任为魂，共筑大美上饶》荣获三等奖。2024-2025共评选三好学生197人，优秀学生干部36人，文明寝室215个，最佳寝室45个。
1.3教师队伍
本年度，学校通过加强师资队伍建设，逐步形成一支结构合理、专业水平较高的教师队伍。现有教职工276人，其中专任教师202人，校外教师51人。其中，大学本科以上学历的专任教师202人，占专任教师总数的比例为100%，副高及以上专任教师40人，占专任教师总数的比例为19.85%，研究生及以上专任教师32人，占专任教师总数的比例为15.84%；“双师型”教师124人，占专任教师总数的比例为61.38。
持续加强了师资队伍建设。在人才引进上下功夫。一年来，通过公开招聘引进研究生7名。在培训学习上出实招。选派49名教师金华职业技术大学跟岗进修。选派教师参加省内外各类线上线下思政、科研培训。暑期邀请专家教授来校，对全体教师进行三天集中培训，组织各批次新教师参加岗前培训。强化教师技能操作水平，组织开展了实训教师技能考核，通过以赛代练，提高实训教师对操作技能的重视，提升操作水平。
在教研活动上求突破。按学科制定教研计划，集中开展教研活动，集体备课。组织完成市级及以上教育类课题申报21项，市级及以上卫生类课题申报2项，成功立项5项。学校教师在省级以上刊物发表论文20篇。一学年来，周晓霞、徐辉、王莹、张奎斌4位老师荣获江西省职业院校技能大赛教学能力比赛二等奖；管筱筠、姚静、周菊仙、李雅娟获全国第五届职业院校教师教学实践技能（护理专业）比赛获优秀奖。
1.4 设施设备
学校建设有计算机基础实训室、护理实训室等能够满足各专业教学实训需要。其中，建有专业实训实验室共有130余间，建有模拟DR、模拟CT、模拟MR、ICU模拟病房、模拟手术室、刷手室、智慧养老、中医特色疗法、推拿、物理因子、康复评定、生命科学馆、中医馆等实训室，能够满足各专业教学实训需要，现有专业实训实验设备总5000万元，包括呼吸机、综合手术床、麻醉机、除颤仪、胎心监测仪、相差显微镜、紫外可见分光光度计、实验室沸腾制粒机、气相色谱仪、三维中药材模型展示系统、3D经络腧穴学（含硬件）+联动系统、古今对话+古籍查阅+联动系统等设备，并建有校外实训基地5个。现有数字资源60万余册，纸质图书约13.8万册，其中医学类4.8万册几项主要指标与上一年相比显著增加。
夯实实践教学基础，聚焦“软硬件设施”、“职场氛围”、“实习实训模式”三大关键维度，打造了虚拟仿真实践基地、医疗急救和护理理实一体化实训基地、1+X”药品购销考核站建设，推行“分层递进、虚实结合”训练模式，构建“知识-能力-素质”三位一体培养体系。2025年，省教育厅批准我校为失智老年人照护1+X证书考核站点，市人社局正式获批为创业培训定点机构。全面推行教师技能考核，深化“课岗赛证”融通，助推学校高质量发展。
医疗急救实训基地
虚拟仿真实训基地
2 人才培养
2.1专业建设与课程改革
坚持目标导向，规划先行，按照与新时代发展同向同行、与经济社会发展同频共振、与学院事业发展相结合的要求。组织编制了学校事业发展“十四五”规划以及师资队伍建设、专业建设与人才培养专项规划。2024年，新增医学检验技术、眼视光技术、老年保健与管理3个专业，总数达7个。大力推进课程改革，组织召开了学校、医院、企业三方座谈会，畅通了学校与医疗健康产业领域的沟通渠道。主动吸纳行业龙头企业深度参与专业规划、课程设置、教材开发、人才培养方案、教学设计、教学实施。
2.2学生素质
学校认真贯彻执行党的职业教育方针政策，注重学生综合素质的培养提高，尤其注重学生的思想政治素质的提高，为党育人，为国育才。
2025年度，雷婷获第七届江西省高校图书馆超星杯“一书一世界，共读不孤独”移动阅读活动二等奖；胡慧雯、肖雅雯、周鹞鹞、吴熹、高琦、赖志剑获第十九届“挑战杯”大学生课外学术科技作品省级选拔赛“三等奖”。护理学院2024级高职护理10班的王家欣以《爱我上饶，让爱永驻》荣获一等奖；护理学院2024级高职护理13班的张语嫣、2022级护理3班的汪芷桐分别以《用千万声诉说，丈量对上饶的热爱》和《绘 上饶》荣获二等奖；康养学院2024级高职中医康复技术2班的郑佳晋，药学院2023级高职药剂2班的洪婉琳、2024高职药学2班姜家宁，护理学院2024级高职护理13班的左依玲，分别以《爱我上饶，共筑美好家园》、《以山河为卷 与时代同书——书写新时代上饶主人的精神答卷》、《探上饶之美 筑时代新篇》 和《以山水为韵，以责任为魂，共筑大美上饶》荣获三等奖。
2.3在校体验
学生在校学习和生活等体验比较满意。
2.4资助情况
学校始终坚持“以人为本，全面促进学生发展”的教育理念，高度重视家庭经济困难学生的受教育权益保障，旨在促进教育公平。为此，我校特别成立了由校长担任组长的学生资助工作领导小组（同时肩负奖助学金评审职能），该小组全面负责领导与监督学校各类奖助项目的评审工作，致力于构建一个全面、完善的资助体系。
（一）制定学生资助管理制度。根据上级文件精神及学校实际，制定了一系列学生资助管理制度，包括《上饶卫生健康职业学院优秀学生奖学金评定办法（试行）》《上饶卫生健康职业学院国家奖学金评审细则》《上饶卫生健康职业学院国家励志奖学金评审细则》《上饶卫生健康职业学院国家助学金管理办法》以及《上饶卫生健康职业学院校内资助管理办法》（试行）《上饶卫生健康职业学院严重家庭经济困难学生资助办法》（试行）,确保资助工作的规范化、制度化运行。
（二）资助工作实施情况：组织开展并完成了2024-2025学年校内奖学金、国家奖学金、国家励志奖学金和2025-2026学年国家助学金以及校内资助评选工作。评选校内奖学金98人，发放总金额为5.8万元；国家奖学金5人，发放总金额5万元；国家励志奖学金99人，发放总金额为59.4万元；国家助学金502人，合计发放总金额为175.84万元，分两学期发放；校内资助89人，合计发放总金额为11.1万元，分两学期发放；配合区就业创业服务中心完成了2026年高校困难毕业生一次性求职补贴工作，共补贴97名学生，补贴资金9.7万元。此外，学校鼓励家庭经济困难学生利用课余时间申请学校的勤工俭学岗位，本学年参加勤工俭学人次316人，发放总金额约27万元。
（三）助学贷款及高校政府资助金回执工作。完成485个国家开发银行、273个江西农商行生源地信用助学贷款回执及230个贫困学生高考入学政府资助金回执工作。让学生可以减轻家庭经济负担，更加专注于学业，促进个人全面发展。
（四）绿色通道缓缴学费工作。对接总务部门，做好学生绿色通道缓缴学费工作，确保贫困学生顺利入学。
上饶卫生健康职业学院资助工作
2.5就业质量
我校于2023年经江西省人民政府批准，国家教育部备案，是一所公办全日制专科层次普通高等学校。2023年首次招生，招生区域为江西省，招生专业为护理、助产、药学、中医康复技术，招生计划数为600人，录取率100%，到校577人，到校率为96.2%。2025年没有毕业生。
2.6职业发展
学校通过充分的市场调研适时调整专业人才培养目标，制订专业人才培养方案，进行专业课程体系建设，遵循学生的学习规律及职业成长规律，突出学生人文素养、职业技能、职业素养等培养，严格按照《教育部等五部门关于印发职业学校学生实习管理规定的通知》等文件精神，做好学生实习工作，
参照医疗卫生行业标准，评价学生、评价老师，学校多次开展职业生涯规划和创新教育活动，培养学生创新能力。加强实习实训教学改革管理，调动学生学习积极性，提高学生学习能力。在专业教学过程中，通过课程中的项目任务，引入工作实景，锻炼学生的职业能力、岗位适应能力，同时将教学成果转化为教学资源。实现职业教育培养目标。
3.服务贡献
3.1技能培养
学校始终坚持党的职业教育办学方针，积极进行教学改革，强化内涵建设，提高学生的动手能力和专业技能，努力把学校办出特色，努力实现学校向更高层次办学目标迈进，更好地服务于区域经济和社会发展。
学校积极与相关行业、企业积极开展校企合作，开展为社会培养订单式人才，积极开展专业技能培训，培养技能型实用人才，为区域经济和社会发展服务。上级部门曾多次对学校取得的办学成绩表示肯定。
3.2社会服务
学校开展“健康守护・技能到家”医学技能培训进社区活动，活动累计覆盖6个社区，累计举办专场培训12场，吸引3000名居民参与培训和体验。紧密对接“银发经济”发展需求，成功举办广丰区养老护理员技能提升培训，全区40余名养老服务护理骨干参加培训。11月份开展了3期创业培训，共吸引1000余名学员参加GYB创业培训。
养老护理员培训 GYB培训
在抓好文明校园的常态化建设上，协助广丰区做好卫生城市、文明城市的创建工作，有序安排教师志愿者开展文明志愿服务劝导工作。
上饶卫生健康职业学院组织志愿者开展志愿服务活动
医院秉承“以患者为中心”的服务理念，不断创新服务模式，改善患者就医体验。推行预约诊疗服务，优化挂号、收费、取药等流程，缩短患者等待时间。建立与下溪、吴村、排山、东阳、大南五个乡镇的医联体合作与管理体系。通过定期会议和沟通，加强医院间交流，分享经验，解决问题。促进医疗资源共享，包括人才和技术下沉，区级医院专家到乡镇卫生院提供门诊、查房、培训等服务，提升乡镇医疗水平。为学校所在地的乡镇提供“两癌一站式服务”。
附属医院开设“学习困难/情绪障碍”特色专家门诊开诊。为进一步满足社会需求，推动优质医疗资源下沉，更好地帮助受到困扰的孩子和家长，上饶市广丰区妇幼保健院“学习困难/情绪障碍”特色专家门诊。
携手共育，为爱同行！我院儿保科谢芝主任受聘广丰区实验幼儿园“健康副校长”，并带来儿童常见发育行为问题科普讲座。一场关于语言迟缓、孤独症、多动症等问题的讲座干货满满，现场家长、老师踊跃提问，家长们纷纷留下谢主任和团队医护人员的联系方式，希望后期能得到我们更多专业指导。家校社协同育人，共促幼儿健康成长。
结合卫生健康学院专业特色，打造“我心向党，医心卫民”党建品牌，组建党团志愿服务工作队深入群众一线开展志愿服务活动。2024年以来，先后组织深入广丰、信州区，广信区等地开展“关爱老人、当好新时代雷锋传人”“肿瘤防治宣传周”主题义诊活动20次。积极响应全国“服务百姓健康行动”，在白鹤畈社区开展义诊活动等，服务群众数千人，得到了广大群众广泛好评。
3.3对口支援
助力乡村振兴事业。契合乡村振兴战略，深入帮扶毛村镇山岩村开展结对帮扶工作，指派3名工作人员驻村帮扶，为乡村振兴出谋划策。学校党委班子成员多次带队前往实地调研指导相关工作，扶持培育特色优势产业，助力创新乡村治理模式，以“绣花功夫”描绘和美乡村幸福底色。
上饶卫生健康职业学院利用山岩村文明工作实践站的场所为本地村民提供大量村民喜闻乐见的图书。组织人员分享阅读体验，提供专业指导，帮助培养阅读习惯；发挥示范作用，激发阅读兴趣。在乡村推广阅读的努力，微光汇聚成星河，照亮了本地农民振兴乡村前行的道路。
召开了乡村振兴工作座谈会，听取了驻村工作队2025年度山岩村乡村振兴工作的开展情况，了解了山岩村基础设施建设、产业情况及当前困境，并就推进山岩村乡村建设、新兴产业发展、打造特色文化品牌及2026年重点工作提出了建设性意见和建议。山岩村2025年充分利用本村闲置的农田种植了50亩芋头以及20亩莲子藕，增加村集体收入的同时解决了当地农民的务工需求。
实地入户走访山岩村的部分困难党员和困难群众，与群众热情交流，普及宣传党和国家的各项惠民政策，倾听群众心声，帮助群众解决实际困难，并送去学校党委的关怀和慰问。协助建强村基层组织，新选的三名村支委都是大学毕业生，其中村支书周仲理有五年基层党建宣传员的工作经验。
4.文化传承
始终坚持立德树人根本任务，大力推进思政教育改革，积极构建“三全育人”工作体系，充分挖掘区域特色，注重文化传承，培养德智体美劳全面发展的高端医疗卫生专业技术人才。
4.1推进校园文化建设，注重强化文化育人
随着校园文化建设的不断深入，其育人成效日益显著。在校园文化的熏陶下，学生们不仅学习到了丰富的知识，更在潜移默化中提升了自身的文化素养和审美能力。学生积极参与各类文化活动，如读书月活动、庐山诗会等，学生们锻炼了自己的组织协调能力和团队协作能力，培养了创新意识和实践能力，促进了学生综合素质的全面发展，展现出了积极向上的精神风貌。
学生参与庐山诗会
同时，校园物质文化也在二期建设中不断完善，凸显了卫生健康职业特色，新建了一批古代名中医雕塑、打造了中药园等文化，营造积极向上的校园氛围，为学生的全面发展创造更加良好的环境。。
校园文化——中药园
全力备赛“中国庐山诗会”|我校举办2025年“中国庐山诗会”校级选拔赛。为弘扬传统文化，激发全体学生学习诗词的热情， 6月30日下午，上饶卫生健康职业学院“中国庐山诗会”校级决赛在综合楼智慧教室举行。活动以习近平总书记“坚定文化自信”精神为指导，聚焦“以文化人、以美育人”教育理念，推动传统文化教育与美育深度融合，激发学生对诗词的热爱，积极引导赣鄱学子感悟江西诗派的独特魅力，传承江西诗词独特文化，着力培育兼具文化底蕴与审美素养的新时代学生。
此项赛事自活动报名开始，受到全体学生的广泛关注，各班踊跃报名参与。大赛分初赛笔试、现场淘汰赛与决赛三个阶段，在每一轮的赛事中，参赛选手们都认真作答，均展现出深厚的诗词知识储备，发挥出了最佳水平。
2025年“中国庐山诗会”校级选拔赛
书香润初心 医路伴成长——我校2025年读书月活动启动。为营造浓厚的书香氛围，激发师生的阅读热情，4月1日下午，上饶卫生健康职业学院在杏林楼报告厅举行“书香润初心 医路伴成长”2025年读书月启动仪式。学校图书馆（信息中心）工作人员、教师代表、学生代表到场参加。为进一步激发全体师生的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，营造浓厚的校园阅读氛围，我校举办2025年“读书月”启动仪式。 此次读书月活动精心策划了系列丰富多彩的活动，有配音比赛、智能悦读系列讲座、草坪读书会、读书沙龙等，旨在满足师生们多样化的阅读需求，打造沉浸式阅读体验。鼓励全体师生以活动月为契机，多读书、读好书，让阅读成为生活的一部分，让书香浸润心灵，让智慧照亮“医”路。
“书香润初心 医路伴成长”2025年读书月启动仪式
4.2推进课程思政综合改革，注重强化活动育人
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，聚焦“走在前、勇争先、善作为”的目标要求，引导和帮助青年学生在社会课堂中受教育、长才干、作贡献。上饶卫生健康职业学院开展了五期“牢记嘱托强国有我 行走赣鄱感恩奋进”江西省高校学子暑期大思政实践活动暨2025年暑期“三下乡”社会实践活动。实践队先后到上饶市大南镇古村村、上饶市万年县裴梅镇、上饶市广信区田墩镇七峰村、横峰县新篁办事处、信州区沙溪镇为当地百姓送去日常生活预防保健知识，引导学生树立为基层服务的理念，培养学生具有为社会贡献力量的责任，不断提升自我，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。在思政和德育工作上，学校制定加强德育工作的相关文件，要求全体教师加强德育工作，校领导班子成员以讲党课的形式到学生中进行德育教育，开展思政教育，要求每位教师在教学过程中把思政教育融入课堂。组织了演讲比赛、征文比赛等丰富多彩的校园思政教育活动；组织进行全体教职员工的师德师风考核，开展师德师风标兵评比等系列活动；学校团支部和学生会组织学生参与校园文化、学生日常行为管理等活动。学校的德育工作迈上了一个新台阶。
“牢记嘱托强国有我 行走赣鄱感恩奋进”三下乡活动
师德标兵颁奖仪式
为进一步深化学校民族团结进步教育工作，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族学生相互交往交流交融，上饶卫生健康职业学院开展“红土育红榴，民族团结一家亲”为主题的团结民族月活动；先后开展了观看红色影片、“诵读红色家书、讲述英烈故事”宣讲比赛、“同心共筑中国梦、民族团结谱新篇”书法比赛、国家通用语言文字普及推广等形式多样的系列活动。通过系列活动的开展，教育引导广大师生进一步铸牢中华民族共同体意识，有效促进各民族交往交流交融。下一步，学校将持续深化“红土育红榴” 活动品牌，让民族团结之花在校园常开长盛。
“红土育红榴，民族团结一家亲”团结民族月活动
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，聚焦“走在前、勇争先、善作为”的目标要求，引导和帮助青年学生在社会课堂中受教育、长才干、作贡献。学校开展“牢记嘱托强国有我 行走赣鄱感恩奋进”江西省高校学子暑期大思政实践活动暨2025年暑期“三下乡”社会实践活动。此次实践活动主题为“传承红色基因 强国复兴有我”，引导和帮助学生追溯红色记忆、深刻领会革命精神进而深化对红色文化内涵的理解，以红色文化的“学思行”来引领学生做勇担时代使命责任，传承红色革命基因的时代新人。于学中思，思中求知，致知于行。我校学子踏访革命圣地，以脚步丈量历史厚度，用心灵感悟信仰伟力。同学们于红色沃土中筑牢信仰之基，于先辈足迹里明晰担当之责，把对革命精神的体悟转化为守护人民健康的专业本领，在新时代新征程上用青春唱响“强国复兴有我”的时代强音。
暑期大思政沉浸式思政实践活动
4.3充分挖掘地方红色文化，注重传承育人
学校将专业实践服务区域发展，红色基因传承育人。学校组织学生走革命遗址，听革命故事，组建高素质红色文化传播学生团队，服务上饶红色文化传承。学校不断挖掘红色资源，推进红色教育常态化。为深入践行习近平总书记关于推进红色基因传承的重要要求，大力弘扬方志敏精神，推动红色基因传承常态化、长效化，让红色基因代代相传，上饶卫生健康职业学院成立以党委领导班子为主体的“红色教育讲师团”，挖掘地方红色资源，在广丰县苏维埃政府旧址建立大学生爱国主义教育实践基地，推动红色文化进校园、进课堂、进头脑。通过不断传承红色文化，加强党团建设，不断增强育人失效，努力传承学校的红色，为党育人，为国育才。为进一步推进学生爱国主义教育，切实发扬红色传统，传承红色基因，延续革命精神，涵养初心使命，9月5日，学校党委书记许信云带队赴广丰县苏维埃政府旧址参加暑期大思政实践活动，开展“追寻红色血脉 砥砺强国之志”主题思政课现场教学活动。本次活动以现场授课、互动环节、参观广丰县苏维埃政府旧址等方式展开。。
“追寻红色血脉 砥砺强国之志”主题思政课现场教学活动
学生在“时空刻度尺”卡片写下了2025年的守护承诺
“追寻红色血脉 砥砺强国之志””宣誓仪式
本次活动创新构建了历史场景还原、精神解码、誓言传承三维教学模式，使广丰县苏维埃政府旧址的红色基因跨越时空，化作新时代青年学子心中的信仰罗盘。这堂在红色旧址上开展的思政课，不仅让抽象的理论有了具象的载体，更通过沉浸式体验实现了信仰教育从入眼到入心的升华，为培养堪当民族复兴重任的时代新人提供了鲜活范本。
落实立德树人根本任务，红色育人有广度。我校始终严格落实立德树人根本任务，将爱国主义教育与党史学习教育紧密融合，深化“大思政课”综合改革，统筹推进思政课程和课程思政建设，构建全员全过程全方位育人大格局。以建立“大学生爱国主义教育实践基地”为载体，使之成为我校全体师生学习革命历史、缅怀革命先烈、接受爱国主义教育的重要场所，切实将爱国主义精神植于心、刻入脑、践于行，传承红色基因，弘扬革命传统，培养更多有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。
开展“缅怀革命先烈 传承红色基因”主题教育活动
举行“诵读红色家书 讲述英烈故事”宣讲活动。为深入实施时代新人铸魂工程，运用好传承好红色基因，推动党史学习教育常态化长效化，教育引导广大学生增强践行“两个维护”的高度自觉、坚定爱国奋斗挺膺担当。10月15日中午，上饶卫生健康职业学院统战部与宣传部联合举办的民族团结进步宣传月系列活动之“诵读红色家书·讲述英烈故事”主题宣讲活动在杏林楼报告厅如期开展。经各学院层层选拔，18支优秀宣讲队伍从院级赛事中脱颖而出，通过声情并茂的演绎，为现场师生带来一场跨越时空的红色对话。
参赛选手们以沉浸式宣讲形式，带领观众重温革命先烈的精神世界。泛黄信纸上褪色的墨迹、战火中写就的诀别诗、就义前托付后人的嘱托，在诵读中焕发新生。护理学院宣讲队以《信仰如炬 初心如磐——致敬方志敏同志》为题，通过情景再现与多媒体演绎，生动展现了革命者用生命捍卫信仰的壮烈情怀，将方志敏同志在狱中坚持斗争、矢志不渝的革命精神刻画得淋漓尽致。康养学院参赛选手则深情演绎了赵一曼烈士留给儿子的绝笔信，字字泣血、句句含情，铁血与柔情的交织令现场观众无不动容。每一封家书都成为红色基因的载体，让现场观众深刻感受到先烈们将小家融入大家的崇高境界。
通过深入挖掘英烈故事，不仅对党的光辉历史有了更深刻的认识，更被先烈们舍小家为大家的崇高精神深深震撼。同学们从红色经典中汲取了强大的精神力量，进一步铸牢中华民族共同体意识，决心将这份红色基因转化为刻苦学习的动力，以实际行动践行新时代青年的使命担当。
开展“诵读红色家书 讲述英烈故事”宣讲活动
5.国际合作
为加强国际交流的规范管理，学校领导高度重视国际交流与合作工作，成立了国际合作交流办公室，积极探索国际化职业人才培养路径，深入贯彻落实教育部出台的《推进共建“一带一路”教育行动》，不断促进人文交流、提供人才支撑，实现民心相通和共同发展，致力于携手“一带一路”沿线各国，构建教育共同体，形成平等、包容、互惠、活跃的教育合作态势，促进区域教育发展。目前，学校正积极与海外高校、涉外机构开展对接工作。
6.产教融合
6.1机制共建
学校通过访企拓岗不断加强与企业的互动，在校企协同育人的实践基础上，邀请各专业紧密合作企业成为育人合作单位，校企共探育人模式，形成育人合力。
访企拓岗
校企合作签约仪式
6.发展保障
6.1党建引领
学校党委在市委市政府的坚强领导下，在市委教育工委的指导下，团结带领全校师生，深入学习贯彻党的二十大以及二十届四中全会精神，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真落实市委工作部署和要求，紧紧围绕“学校向更高层次迈进和打造综合性附属医院”两大工作目标，戮力同心，勇毅前行，以扎实的工作举措推动学校转型发展升级，为建设赣浙闽皖四省交界区域品牌卫生职业院校不懈奋斗。
（一）坚持党的全面领导，纵深推进全面从严治党。学校党委始终坚持党要管党，持续夯实党建基础，严格落实党委领导下的校长负责制，以高质量党建引领学校高质量发展。一是全面强化理论武装。把深入学习宣传贯彻党的二十大、二十届三中、四中全会精神和习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，坚持学思用贯通、知信行统一，设立思政大课堂，每周定期组织全体教职工采用校领导领学、教师代表发言、多种形式开展的“1+2+N”模式，开展理论学习中心组学习35次，教职工政治理论学习28次，有效凝聚干部职工的思想合力，激发干事创业激情。二是坚决扛牢全面从严治党主体责任。对标《党委（党组）落实全面从严治党主体责任规定》，认真落实党委主体责任、书记“第一责任人”责任、班子成员“一岗双责”，按照《2025年全面从严治党工作要点》《党委与纪委定期会商、重要情况通报实施办法》，推动党委主体责任、党委书记第一责任人责任和纪委监督责任贯通联动、一体落实。健全完善了机关党组织书记抓基层党建述职评议考核制度，党委、各党支部建立了抓党建促发展工作责任清单，推动责任层层压实。三是坚持加强组织建设。今年3月，根据三定方案规划和学校发展需求，设置有上饶卫生健康职业学院（上饶卫生学校）机关党支部等10个党支部，共有党员115名。护理学院、药学学院等7个二级学院已正式揭牌成立并投入运行，为完善现代化办学治校体系提供了坚实的组织保障。严格落实“三会一课”、民主生活会、组织生活会、谈心谈话和民主评议党员等制度，推动党建工作规范化。按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的总要求，吸收优秀同志加入党组织。目前学校成功发展3个预备党员，教师入党积极分子14名，学生入党积极分子52名。四是重点抓好培育书记领航项目。按照“四强党支部”标准，按照“双带头人”培育工程要求，配齐各党支部书记，其中研究生和高级职称的有9人，选拔和培养既懂专业又善党务的“双带头人”，发挥在教学、科研、社会服务等方面发挥先锋模范作用。创新师生“1+1”结对成长模式，关心学生生活、关注学生成长、关爱学生健康，让学生在健康成长道路上一个不能少。先后组织开展了先后开展了学雷锋、国家安全等主题教育系列活动等一系列主题活动，主动设计融入爱党爱国爱社会主义、爱国主义、集体主义等思政元素，有效培养学生社会责任意识，厚植爱国情怀。师生结对机制实现了“思想引导、学业辅导、生活关怀、就业助推”的全方位育人目标，为高职院校“三全育人”实践提供了有效路径。立足卫生职业学校特色，精心打造“我心向党，医心卫民”党建品牌，以“党建+”为载体，组织党员干部、学生志愿者奔赴社区、乡镇开展“情暖社区 志愿同行”学雷锋志愿服务活、植树志愿者活动、“职引未来，梦想起航”三下乡志愿活动15次，服务群众5000余人，给老人送温暖送健康，给儿童送知识、送文具用品、送关怀和快乐，送医送药入户，用医学知识服务乡村振兴，助力青年学生的社会服务和成长进步，增强团组织的引领力、组织力和服务力，获得群众一致好评。积极组织学校各支部与医院（企业）党支部开展联建活动，目前各党支部分别与南昌大学基础医学院第一党支部、上饶市人民医院第十一党支部、上饶上饶市中医院医技党支部、叁医柒护上饶康养产业发展集团有限公司党支部、上饶市中心医院眼科门诊党支部、爱尔眼科医院党支部、江西日远食品集团有限公司党支部、齐力实业有限公司党支部、毛村镇山岩村党支部开展建联活动，推动党建与医学技能培养深度融合，建立定期互查互评机制，沟通机制，搭建起医教协同、资源共享的合作桥梁。五是扎实开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育。学校党委高度重视，精心组织，制定开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育活动工作安排，深入开展理论学习、全面开展自查自纠、扎实推进问题整改，一体推进学查改，推动学习教育走深走实。六是严格落实意识形态工作责任制。学校党委始终把意识形态工作作为一项极端重要的工作来抓，今年党委召开了2次专题会议研究意识形态工作，制定了《上饶卫生健康职业学院意识形态工作责任制清单》《上饶卫生健康职业学院落实意识形态工作“三早”要求的管理办法》等制度，进一步细化责任分工，明确责任主体，进行了1次党内通报意识形态工作，修订了党委理论学习中心组学习制度，开展了党委理论中心组学习14次，严格落实“第一议题”制度。加强阵地管理，对各类宣传阵地进行了全面排查，加强对校园官网、微信公众号、抖音等平台的监管，严格执行“三审三校”，共审核发布信息121篇，严格执行讲座论坛审批备案制度，确保已举办的12场讲座符合意识形态工作要求。定期开展意识形态领域风险排查并制定有针对性的防范措施，共开展意识形态风险排查6次，排查出风险点4个，均及时整改到位。通过书记信箱、院长接待日、师生座谈会等方式，及时了解师生的思想状况。精心策划了“校园文化”、“职教周”等主题宣传活动，上半年在《信息日报》、《大江新闻》、“江西广播电视台今视频”等平台发布了9篇作品，展示了学校的发展成就和办学特色，进一步提升了学校的社会知名度。建立健全了舆情监测、研判、处置机制，共监测到涉及学校的舆情信息11条，均及时进行回应和处理，有效化解了舆情风险。加强与网信、公安等部门的沟通合作，为学校发展营造良好的外部环境。坚决抵御防范风险隐患，牢牢把握意识形态工作主动权。抵御宗教渗透和防范校园传教行为，对入学新生、新进教职工、外请教师和后勤保障人员开展了信教情况摸排。七是构建了大统战格局。定期召开座谈会，开展与党外代表人士联谊交友，校领导班子与党外人士开展联谊结对活动，校领导、中层干部与少数民族学生进行一对一结对，用好《高校抵御和防范校园传教渗透工作手册》，召开少数民族学生座谈会，了解少数民族学生的思想动态，进一步引导各族学生铸牢中华民族共同体意识。八是持续推进作风建设。根据上级工作部署，扎实开展高校领域突出问题系统整治工作、群众身边不正之风和腐败问题集中整治工作。紧盯“四风”问题的新形势、新动向，切实把违规吃喝、违规收送礼品礼金作为日常监督的重要内容，加强对“三公”经费支出的日常监管，持续加大对公务接待及公函使用管理的监督力度，防范和纠治违规公款吃喝，紧盯过年过节、开学报到等关键时间节点，严肃整治违规接受学生家长宴请、收受学生及家长赠送的礼品礼金、参加由学生及家长支付费用的娱乐活动等不良行为。持续狠抓师德师风、医德医风建设，与所有教职员工签订师德师风承诺书，将师德师风情况纳入职称评聘、评先评优、年度考核的重要内容。
（二）学校党委始终坚持人才兴校战略，师资队伍蓬勃发展。学校党委始终坚持人才是第一资源，是学校振兴的希望所在，下大力气、花大精力强化人才队伍建设。一是选优配强干部队伍。围绕“德能勤绩廉”五个方面，培养和选拔7名二级学院党支部书记，以“竞聘上岗”的方式选拔了7名二级学院协助负责人，让想干事的有机会、能干事的有位置、干成事的有地位，树立起科学的选人用人导向。二是多措并举招才引智。为解决人才短缺的现状，学校党委系统谋划，通过公开招聘、高校引才等多种渠道，今年上半年引进硕士研究生7名。三是强化教师内部培养。今年上半年派出49名管理工作者及骨干教师前往金华职业大学，针对专业建设、学科设置、制度建设、行政管理等方面进行学习，暑期邀请专家教授来校开展全体教师业务能力提升培训，进一步提升现代化办学治校能力。
（三）学校党委始终坚持立德树人，育人水平持续提高。学校党委始终坚持落实立德树人根本任务，积极构建“五育并举”育人体系，努力打造“三全育人”格局。一是注重强化思想政治教育。成立了由党委书记任组长的思想政治工作领导小组，召开了1次专题党委会议研究思政工作，制定思政工作要点，明确牵头领导、责任部门和完成时限。书记、校长带头走上讲台，为学生讲授《形势与政策》课程，每人4个课时，其他班子成员每人2个课时。校领导深入课堂一线听思政课、评思政课，推动“大思政课”建设。二是注重涵养学生思想品格。组织开展了学雷锋、国家安全等主题活动，主动设计融入爱党、爱国、爱社会主义等思政元素。承办“可爱的中国”红色组歌合唱汇演、举办“爱我上饶 当好主人翁”主题演讲比赛、组建“五厚”红色班级宣讲团宣讲红色故事，进一步激发全体师生的爱国热情和民族自豪感。三是注重学生技能培养。2025年起实施“双证毕业”（护士资格证+救护员证）制度，构建急救护理人才培养的新标准。扎实开展了红十字应急救护员培训，创新构建了“课程系统化-训练标准化-服务场景化”的急救教育新范式，实现了急救技能与专业课程的深度融通，400余名护理、助产专业学生全员通过了救护员认证考核。组织开展了护理、康养等各项校级技能竞赛，为后续省级竞赛选拔优秀学生，我校学子在江西省第十九届“挑战杯”大学生课外学术科技作品获得三等奖。四是注重学生健康成长。党委班子带头落实包班制度，创新师生“1+1”结对成长模式，让学生在健康成长道路上一个不能少。完善“宿舍—班级—学校”三级网格模式，发挥信息员、心理委员、班主任和辅导员的作用，密切关注学生的心理状态。开展了心理情景剧大赛、户外素质拓展、心理健康游园会等活动，持续强化学生心理健康预防教育。五是注重学生个性发展。根据学生特长，安排教师进行专项指导，组织学生参加省市各类赛事，获得2025年江西省职业院校护理技能大赛二等奖，上饶市学生才艺大赛中获得4个二等奖、6个三等奖；根据学生兴趣爱好，开设了40个社团，让学生在社团活动中找寻自我、放飞自我，在丰富课外生活的同时实现个性化成长。六是注重志愿服务成效。组织师生志愿者奔赴社区、乡镇开展“三月春风正当时 雷锋精神共传承”学雷锋志愿服务活动、植树志愿者活动、暑期实践“三下乡”活动，用医学知识服务乡村振兴，助力青年学子成长进步。
（四）学校党委始终坚持落实以生为本，服务质量扎实高效。学校党委积极践行以人民为中心的发展理念，持续站稳人民立场，用心用情用力做好招生、就业、实习工作。一是持续强化招生宣传，擦亮“金招牌”。由校领导牵头带队，组织招生队伍奔赴省内省外多地进行招生宣传，同时充分运用抖音平台、江教在线、《高中生之友》等媒介提升学校影响力和知名度。二是持续优化就业服务，织密“保障网”。邀请专家开展3场就业专题讲座，面向全体高职学生，进一步提高学生的职业生涯规划能力和就业创业意识。组织学生参加第三届江西省大学生职业规划大赛职教组决赛，收获两项铜奖。三是持续细化实习保障，架设“连心桥”。系统谋划实习前期各项准备工作，扎实做好人际交往、礼仪形态、实践操作等方面的强化工作，学生考核通过率达99.7%。召开实习动员大会，强调部署实习期间重点注意事项。系统对接80家协议合作实习单位，采取协议分配与自主联系相结合的方式，合理安排实习单位，2025年6月，实习生已分批次完成报道并有序开始实习。12月3日下午，我校借助腾讯会议平台，成功举办了一场面向药学学院23级学生就业及24级学生实习的线上双选交流活动，为学生搭建了优质的实习就业平台，也为企业输送了新鲜血液，实现了人才培养与市场需求的无缝对接。四是持续践行“我为师生办实事”长效机制。从解决师生“急难愁盼”问题出发，创造性开展“书记信箱”“校长接待日”、师生座谈会等活动，第一时间掌握师生诉求，第一时间解决师生关心关注的突出问题50余项。党委班子成员带头落实“三级联包、五级联保”制度，关心关爱每一个学生成长，开展师生结对成长工作，实现了孩子成长道路上一个不落下。持续做好党员志愿者进社区服务、创文明城市活动、义诊进社区服务等工作，充分激发党员干部、医务工作者服务群众的动力活力。
（五）学校党委始终坚持深化产教融合，校院（企）协同全面推进。学校党委坚持遵循职业教育规律和产业发展规律，培养契合区域经济社会发展的高素质卫生技能人才。一是科学修订人才培养方案。立足学校实际和产业需求，严格对标国家最新课程标准，通过多轮调研座谈，修订完善了各专业人才培养方案，进一步增强人才培养的针对性、时效性。拟申报口腔医学技术、中药学、医学影像技术、康复治疗技术等4个具有中医药特色卫生类专业，进一步完善专业设置。二是持续推进产教融合。先后赴浙江、广东、深圳等地，2025年新增合作企业31家，与海普洛斯、清水湾颐养院、卫尔斯眼科等110多家企业深度合作，开展眼视光与配镜、口腔修复工艺、中医康复等专业课程体系建设，互派专业教师和企业技师兼职，共同建设实训基地，建立实习标准，对学生进行专业技能、管理经营等能力培养，实现人才培养与市场需求的无缝对接。与爱尔集团、厦门鑫达兴医疗、邦尔骨科医院集团、上饶清水湾颐养中心等十多家医院及企业开展深度合作，对接专业有护理、眼视光与配镜、中医康复技术、中医养生保健、口腔修复与工艺、老年保健与管理等六个专业，学校采取由合作企业选派专业技术人员来校承担教学任务、共建实验实训基地、合作共建创业产业园、实习就业、合作办学、委托培养等多种形式进行校企合作。与爱尔眼科医院共建了眼视光学产学研融合实践基地。三是坚持校院协同发展。学校在人、财、物方面大力支持附属医院发展，双方互派教师与医护人员共同承担临床、教学、科研等工作，深化校院（企）协同育人机制,提升专业人才培养质量。附属医院二期项目正在有序推进中，现已开设急诊、病理等14个临床医技科室，为区域群众提供了更加优质便捷的就医条件。在附属医院建立“院中校”，通过“院中校”建设，构建“院校协同、实境育人”的人才培养新机制。
（六）学校党委始终坚持守住安全底线，平安校园建设有力。定期组织开展平安建设工作专题会议，研究部署平安校园建设工作。与上饶市公安局广丰分局共建综合警务中心，设有4名民警、9名快警，进一步筑牢校园安全防线。持续推进“三防”建设，建立涵盖“一键报警装置”“智慧消防装置”等多维度的智慧校园防控体系。充分运用校园广播、微信公众号、模拟演练、实地参观等方式，开展了法制教育、防电信诈骗、防溺水等宣传教育活动。开展了消防培训、实验室及特种设备安全大检查，做好日常消防设施器材检测和维护工作。
（七）学校党委始终坚持践行为民宗旨，服务助力乡村振兴。全面落实乡村振兴战略，深入挂点村毛村镇山岩村开展结对帮扶工作，安排3名工作人员驻村，安排了专项工作经费。校领导带队实地调研指导工作，开展政策宣讲、对接产业项目建设落实等事宜，切实推动乡村振兴产业发展。
6.2资源共建
深入开展访企拓岗工作。先后赴浙江、广东、深圳等地，2025年新增合作企业31家，与海普洛斯、清水湾颐养院、卫尔斯眼科等110多家企业深度合作，开展眼视光与配镜、口腔修复工艺、中医康复等专业课程体系建设，互派专业教师和企业技师兼职，共同建设实训基地，建立实习标准，对学生进行专业技能、管理经营等能力培养，实现人才培养与市场需求的无缝对接。支持附属医院建设，做大做强产学研基地。学科建设有突破，外科、妇科均与上级医院签订医联体协议，产科、儿科拟申报市级重点学科。规范会诊流程，强化了医疗质量安全管理。公共卫生服务到位，完成两癌筛查2万余人次。智慧医疗投入使用，患者就医体验得到提升。2024年门诊量12.11万人次,业务量达6110万元,业务收入略高于去年，整体运行态势平稳。
6.3政策落实
市委政府十分重视我市职业教育的发展，制定多项政策且下发文件，进一步促进职业教育的快速健康发展，领导也多次莅临学校实地指导工作。在学校管理上，实行在党委领导下的校长负责制，校长负责学校全面行政工作，副校级领导分别分管教务、总务、学工、办公室、团支部、保卫等工作。经常召开校务会议，研究学校工作；定期召开教职工代表大会，做到校务公开透明。学校制定有多项管理制度，实行目标责任制。2024年以来，学校将制度进行了进一步梳理，修定完善了一系列规章制度，并将制度汇编成册，使学校的各项工作做到有章可循。
加强学生管理，制定和完善各种学生管理制度，开展丰富多彩的校园文化活动，开展习惯养成月活动，积极开展学生德育教育，规范学生言行，提高学生的德育素质。
建立教学质量监控体系，学校制定并不断完善《教师量化考核制度》等教育教学质量监控实施办法，全面落实教学质量监控和管理。根据教职工不同的特点，着重从完成工作量和取得的实绩等方面进行严格、细致、公正的考核，作为评先晋级的重要依据，受到了教职工广泛的拥护和认可。
6.4学校管理
在市委、市政府的坚强领导下，在广丰区委、区政府的大力支持下，在学校党委的正确领导下，我们坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记考察江西重要讲话精神和关于教育的重要论述，坚持立德树人根本任务，围绕“高标准规划、高起点运行、高质量发展”这一要求，全校上下以只争朝夕的使命感和紧迫感，同时间赛跑，向先进学习，奋勇拼搏、开拓创新，中高职齐头并进，发展规模更加壮大，硬件设施更加完善，师资力量更加雄厚，办学成效更加突显、社会声誉更加响亮，各项事业健康有序，欣欣向荣，较好地完成了全年工作任务，在市委年度综合考核中蝉联第一等次。
6.5经费保障
学校建立了健全的财务和资产管理制度，资金的收入和支出严格按照财务管理制度和学校财务管理制度执行，在专项资金管理上，学校明确专项资金来源、使用范围、开支标准，审批人员、权限、流程，明确了相关人员的责任，按要求、按预算、按程序管理使用好项目资金，政策性经费、财政每年教育附加费等经费能及时到位。学校严格执行财务制度、资产管理制度。
7.挑战与展望
7.1面临挑战
当前世界百年未有之大变局加速演进，我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定因素增多的时期，教育形势也发生了深刻变化。对于我们来说，既面临严峻挑战，又蕴含无限机遇。
从学年工作态势看，我们开好了局、起好了步。现在校生共4293人。二期项目顺利交付，各类实验实训设备采购到位。人才引进力度空前，跟岗进修有序有效，实现了中高职平稳运行。
从职业教育趋势看，我们抓住了发展机遇。从职普分流到职普融通，从扩充优质高中学位到不再举办省级中专学校，进一步压榨了中职教育的办学空间。学校审时度势，抢抓打造部省共建职教高地的机遇，成功创建上饶卫生健康职业学院，提升了办学层次，实现了从中职到高职的跨越。
从年度考核情况看，我们将面临巨大挑战。因上饶卫生健康职业学院设置后尚无毕业生，学校参加全省高等职业学校（公办专科）年度综合考核，不参与排名。但对照考核内容中办学方向与依法治校、办学条件与资源、办学质量与水平、办学声誉与特色这四个一级指标，我们有多项三级指标缺失，如高层次高技能人才及团队、专业（群）建设水平、教材建设水平、教学资源库建设水平等。对标职业院校关键办学能力，学校治理体系和管理机制急需优化提升；对标省“双高计划”建设任务，专业建设步伐急待加快，高层次学科带头人急待建设。
综上分析，当前学校发展正处于办学层次转阶、办学体制重构、办学要素重组阶段，具有办学经验不足、体系不全、要素不齐等阶段特征。体制机制建设、师资建设、专业建设、内涵建设都要重建、重构，我们需要向外学习、向内扎根，在定位、定标、定力中推动各项工作再上新台阶。一是定好位，在登高望远中找准目标。必须跳出学校看学校，主动在全省乃至全国的大格局中去定方位。就现阶段来说，就是要锚定“学校向更高层次迈进和打造综合性附属医院”这两大目标砥砺奋进。着力打造赣浙闽皖四省交界区域知名品牌的卫生职业院校。二是定好标，在争先创优中追赶目标。学校规划了在未来15年里，第一个五年打好基础；第二个五年争创列入省“双高计划”；第三个五年争创列入国家“双高计划”。三是定好力，在真抓实干中实现目标。坚持目标导向、考核导向、双高导向、问题导向。围绕年度工作目标、重点项目高效落实，以踏石留印、抓铁有痕的劲头和久久为功的韧劲，切实以强大的定力换取发展的动力。
8.2未来展望
全校上下将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕“学校向更高层次迈进和打造综合性附属医院”两大目标努力奋斗。我们将聚焦阶段目标，按下第一个五年行动计划的推进键，坚持改革赋能创新引领，切实做到高起点运行，着力推进“五大建设”，筑牢高质量发展的基础。
一是持续推进基础建设。谋划建设学校三期项目，推进附属医院二期项目建设，持续加大访企拓岗、校企合作力度，提供学生就业保障。
二是加快推进制度建设。坚持目标导向、问题导向，弛而不息推进制度建设。完善依法治校制度。坚持和完善党委领导下的校长负责制，全面贯彻党的教育方针，将立德树人的要求落实到方方面面。依据章程办学，科学设置组织架构、健全校院两级管理体制办学模式。建立教授治学制度。建立健全学术委员会、教学指导委员会和教授委员会制度，确保专家学者参与学术事务决策的权力落到实处。建立健全专业委员会和学科委员会制度，使教学和学术权力发挥得以落实。
三是加快推进专业建设。专业建设是学校开展人才培养、实施特色办学、推进校企合作、服务地方经济等一切办学行为的逻辑起点。突出产教融合特色。持续推进校企合作（产教融合）年度行动计划，着力推进专业层面的校企合作机制建设，将开放合作育人平台建在专业上，开展订单式培养、套餐制培训，创新“院中校”等人才培养方式，将产教融合、校企合作落到实处。注重市场在人才培养中的导向作用，根据市场需求的变化，与医院、行业企业共同研讨制订专业教学方案，设立见习实习、社会实践基地。深化课程体系建设。组建“传帮带”的课程团队，通过集体备课、磨课、赛课推动更多优质课程、精品课程上台阶，形成“校级-省级-国家级”一流课程进阶培育体系。根据岗位技能要求和职业资格标准，规范实训教学基本要求，真正实现教学过程与实践过程对接、课程内容与职业标准对接。探索多元课堂教学模式。严把教学设计、教学课件、课堂教学质量关，引导教师教学理念的更新、教学规律的探索、探索混合式、探究式、项目式多元课堂教学模式，加快探索教育数字化转型，助力学生从知识的被动吸收者转化为知识的主动探索者。
四是加快推进师资建设。始终把师资队伍建设摆在事业发展的重要位置，坚持不懈抓紧抓实。持续加大人才引进力度。围绕学校的战略布局和专业发展方向，加大高层次人才招聘、引进力度。主动聘用、聘任一批来自医院、健康行业企业一线工作经验丰富、业务能力精湛的优秀人才来校任教。建立“柔性人才”引进机制，在吸引和引进人才的观念、体制、机制、政策和环境等方面进行大胆创新和实践，建立更加灵活和具有弹性的人才引进机制。切实加强师德师风建设。贯彻落实《新时代高校教师职业行为十项准则》《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》，引导全校教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，坚持“四个相统一”，争做“四有”好教师，全心全意做好“四个引路人”。全面提升教师综合能力。立足学校发展实际，持续修订优化绩效方案和完善职称评聘方案，促进教师；完善配套“双师型”教师激励办法，推进校院（企）共建“双师型”教师培养培训基地。完善兼职教师聘用和管理办法，实施校内专任教师与兼职教师“一对一”结对互助计划，推进兼职教师专任化管理。深入实施教师职业规划。完善新教师导师培养责任制，对青年教师的教学科研环节、实践环节进行指导，提高新入职教师教学技能和科研水平。深入实施教师学历、学位提升计划，强化资金保障，支持教师攻读硕士、博士学位。建立有针对性的职业培训方案和个性化事业发展支持计划，实现聘期内的过程跟踪、培养机制。
五是加快推进内涵建设。细化实施省“双高”建设年度行动计划。积极推动教学创新，开展专业群建设、创新团队建设等重点工作。积极开展思政育人工作。统筹推进思政课程和课程思政建设,以各类主题教育为载体，构建全员全过程全方位育人大格局。积极开展特色鲜明、健康向上的主题教育活动，运用学生喜爱的话语和活动方式，引导学生践行社会主义核心价值观。充分挖掘思政元素，打造一批具有较强影响力的“国字号”课程思政项目，切实提升思政教育成效。打造形式多样的实践育人平台。深化志愿者服务实践育人。构建基地、岗位、项目、活动“四位一体”的志愿服务体系，促进学生的综合素养提升。设立一站式学生社区中心，把学生社区打造成为党建和思想政治工作的高地、培养人才的园地、管理服务学生的基地、维护校园安全稳定的阵地，促进学生德智体美劳全面发展。建立完善心理健康服务体系。建立健全学生心理健康教育机制，加强心理危机预防与干预体系建设。健全学生心理危机干预机制，加强心理危机事件专题研究，提高心理危机预防与干预能力。
上饶卫生健康职业学院校训：
厚德求实，精医强技
上饶卫生健康职业学院校风：
文明和谐，自强创新
上饶卫生健康职业学院：
博学善教，立德树人
上饶卫生健康职业学院：
勤学好问，善思苦练
